คุณได้รับค่าจ้างขณะฝึกงาน คุณจะได้รับเงินก้อนหลังจากทำงานหนึ่งปี และคุณสามารถสมัครโปรโมชันแบบเร่งด่วน คอมพิวเตอร์แล็ปท็อปฟรี และเพิ่มค่าจ้างปกติสองเท่า ดูเหมือนว่าจะเป็นข้อตกลงที่น่าสนใจ แต่ในขณะที่มีการโยนสารพัดลงไปในแพ็คเกจเพื่อรับสมัครครูวิทยาศาสตร์ในสหราชอาณาจักร นักเรียนฟิสิกส์ดูเหมือนจะกระตือรือร้นที่จะเข้าห้องเรียนน้อยลงกว่าปีก่อนๆ
ตัวเลข
ล่าสุดแสดงให้เห็นว่ามีผู้สำเร็จการศึกษาเพียง 205 คนในอังกฤษและเวลส์ที่ลงทะเบียนหลักสูตรฝึกอบรมครูภายในสิ้นเดือนกันยายน 2543 เทียบกับ 238 คนในปี 2542 การลดลงนี้เป็นส่วนหนึ่งของแนวโน้มที่ลดลงอย่างมาก ตัวอย่างเช่น ในปี พ.ศ. 2536 มีผู้ลงทะเบียนหลักสูตรบัณฑิตศึกษา
จำนวน 568 คน ผลกระทบของการขาดแคลนอย่างต่อเนื่องนี้ประกอบกับจำนวนพนักงานที่มีประสบการณ์ซึ่งคาดว่าจะออกจากงานในทศวรรษหน้า ครูฟิสิกส์จำนวนมากเกินสัดส่วนมีอายุเกิน 50 ปี และคาดว่าหนึ่งในสี่จะเกษียณอายุภายในปี 2553 นอกจากนี้ เอกสารที่เพิ่มขึ้น ขนาดชั้นเรียนที่เพิ่มขึ้น
ขวัญกำลังใจที่ตกต่ำ และความเครียดจากผู้ตรวจสอบมาตรฐานการสอนล้วนถูกอ้างถึงเป็นเหตุผลในการลาออก ห้องเรียนโดยครูผู้ทรงคุณวุฒิทั่วกระดาน การสอนโดยตัวอย่างเมื่อครูฟิสิกส์ผู้เชี่ยวชาญออกจากอาชีพนี้ สถานที่ของพวกเขาก็มีแนวโน้มที่จะเต็มไปด้วยผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ปีที่แล้ว
ผู้สำเร็จการศึกษาด้านชีววิทยาจำนวนมากเป็นสี่เท่าของผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์เลือกที่จะฝึกเป็นครูสอนวิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์จะได้รับการสอนมากขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่คุ้นเคยกับวิชานี้
แต่ครูที่ดีสามารถสร้างความแตกต่างได้ “การสอนในระดับ A ของฉันมีอิทธิพลอย่างมากต่อการตัดสินใจ
เลือกเรียนวิชาฟิสิกส์” วิล มาร์แชล ซึ่งเพิ่งเริ่มเรียนปริญญาเอกสาขาฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดกล่าว “ฉันมีครูสองคน คนหนึ่งค่อนข้างเก่งและยึดติดกับหลักสูตรมาก อีกคนหนึ่งไม่ได้สอนเราเกี่ยวกับหลักสูตรมากนัก แต่ทำบางอย่างที่ฉันคิดว่าสำคัญกว่ามาก เขาแสดงให้เราเห็นว่าทำไมคุณ
ถึงอยากเรียน
ฟิสิกส์” การมีครูสอนวิชาฟิสิกส์ที่เชี่ยวชาญน้อยลงอาจหมายความว่ามีนักเรียนจำนวนน้อยลงที่ถูกชักจูงให้เรียนวิชาฟิสิกส์เกินอายุ 16 ปี การขาดแคลนครูอาจกลายเป็นการยืดเยื้อในตัวเอง เนื่องจากผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์ที่น้อยลงจะหมายถึงจำนวนครูฝึกสอนที่น้อยลง
“ฉันเริ่มอยากทำคณิตศาสตร์ แต่ไม่มีครูสอนคณิตศาสตร์ที่เก่งมาก” แคลร์ เบลย์ ผู้ซึ่งได้รับการฝึกฝนให้สอนในช่วงเรียนฟิสิกส์สี่ปีที่มหาวิทยาลัยบาธกล่าว “ครูสอนฟิสิกส์สองคนที่ฉันมีนั้นยอดเยี่ยมมาก พวกเขาทำให้ฉันรู้สึกว่าฉันอยากจะทำต่อไปและสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้อื่น”
ตลาดงานที่มีการแข่งขัน นักเรียน PGCE ที่ลงทะเบียนหลักสูตรในอังกฤษและเวลส์เมื่อต้นปีการศึกษานี้ได้รับเงินเดือนฝึกอบรม 6,000 ปอนด์ ผู้ที่เชี่ยวชาญด้านฟิสิกส์จะได้รับเงินเพิ่มอีก 4,000 ปอนด์เมื่อเริ่มปีที่สองในการจ้างงานในโรงเรียน หลักฐานบ่งชี้ว่านักเรียน PGCE ยินดีกับเงินก้อนนี้
แต่ความหวังที่ว่าเงินจำนวนนี้จะช่วยขยายการสรรหาบุคลากรได้อย่างมีนัยสำคัญยังไม่ได้รับการรับรู้ อันที่จริง นักเรียน PGCE และครูวิทยาศาสตร์ที่เพิ่งผ่านการรับรองหลายคนรู้สึกท้อแท้เมื่อพบว่าโบนัส 4,000 ปอนด์ของพวกเขาจะถูกหักภาษี ปริญญาทางฟิสิกส์เป็นสิ่งที่นายจ้างให้รางวัลอย่างสูง
ในปัจจุบัน และนักศึกษาทราบดีว่าพวกเขาสามารถที่จะเลือกและเลือกได้ ด้วยตัวเลขจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความรู้ด้านเทคนิคเป็นที่ต้องการอย่างมากจากบริษัทเทคโนโลยีขั้นสูงและธนาคาร อาจไม่น่าแปลกใจที่หลายคนเลือกอาชีพที่ไม่เพียง แต่ได้รับการยอมรับในความพยายามของพวกเขาเท่านั้น
แต่ยังได้
รับรางวัลด้วยเงินเดือนและสวัสดิการเริ่มต้นที่น่าสนใจอีกด้วย “ถ้าคุณอยู่ในตลาดของบัณฑิต คุณต้องจ่ายตามอัตราของบัณฑิต” เบรนดา เจนนิสัน อาจารย์ประจำวิชาฟิสิกส์ศึกษาที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์กล่าว ต้องการเห็นเงินเดือนการฝึกอบรมเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า เพื่อให้นักศึกษา
ได้รับค่าจ้างเทียบเท่ากับเงินเดือนเริ่มต้นของผู้สำเร็จการศึกษา นอกจากนี้ เธอยังเชื่อว่ารัฐบาลควรตัดเงินกู้ยืมของนักเรียนคงค้างของครูฝึกหัด “ครูรุ่นใหม่ไม่ต้องการเป็นหนี้ เมื่อจบหลักสูตรฟิสิกส์ 4 ปี พวกเขาอาจเป็นหนี้สูงถึง 20,000 ปอนด์” เธอกล่าว อย่างไรก็ตาม เงินไม่ใช่ปัจจัยเดียว
ที่ทำให้บัณฑิตเลิกสอน “วิธีการเช่น ‘สวัสดีสีทอง’ ในท้ายที่สุดก็เป็นเพียงท่าทางสัญลักษณ์” อเล็กซ์ คิง นักศึกษาปริญญาเอกสาขาจักรวาลวิทยาจาก ผู้ซึ่งไม่ได้วางแผนอาชีพการสอนกล่าว “สิ่งที่จำเป็นคือการเปลี่ยนภาพรวมของการสอนเป็นอาชีพ เงินสดที่เพิ่มขึ้นเล็กน้อยจะไม่ทำให้ผู้คนแกว่งไปมา”
นักวิจัยอาวุโสของหน่วยวิจัยนโยบายวิทยาศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัย กังวลเกี่ยวกับผลเสียที่อาจจะเกิดขึ้นจากการขาดแคลนครูสอนฟิสิกส์ที่เชี่ยวชาญในอนาคต หากวัยรุ่นเลือกเรียนวิชาฟิสิกส์ระดับ A น้อยลง และมีนักเรียนจำนวนมากขึ้นที่เลือกเรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ควบรวม ผู้สมัครจำนวนน้อยลง
ก็จะเลือกเรียนปริญญาเอกและงานวิจัยหลังปริญญาเอกในวิชาฟิสิกส์ ชาร์ปเชื่อว่าการลดลงของจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาด้านเทคนิคที่หลีกเลี่ยงไม่ได้นี้ อาจส่งผลเสียต่อขีดความสามารถของประเทศในการวิจัยและพัฒนาที่ล้ำสมัย กำหนดเป้าหมายผู้สมัครที่มีอายุมากกว่า
เช่นเดียวกับนักการศึกษาหลายคน Sharp ต้องการแก้ไขปัญหาในระยะสั้นโดยกำหนดเป้าหมายการสนับสนุนและทรัพยากรเพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่มีศักยภาพในวงกว้าง “เราต้องประกาศวิกฤตในการสอนวิทยาศาสตร์โดยรวมและพยายามรับสมัครผู้เปลี่ยนหรือผู้กลับวัยกลางคนจำนวนมาก
credit : เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
